Анализ работы РМО учителей начальных классов в 2019-2020 учебном году

В этом учебном году секция учителей начальных классов работала по теме: «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях инклюзивного образования в рамках реализации ФГОС НОО». Цель: Совершенствование педагогического мастерства в условиях инклюзивного образования в рамках реализации ФГОС НОО, соблюдая современные требования к организации учебной деятельности с целью повышения качества образования. Работали над решением следующих задач:

1. Продолжить работу по повышению качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО, в том числе, обучающихся  с ОВЗ. (Пр.№1598 от 19.12.2014 с изменениями 2016 года, учитываю методические рекомендации МО и ПО Свердловской области № 02-01-82/2941 от 06.04.2016 «О направлении методических рекомендаций по организации специальных условий получения образования для детей с ОВЗ в соответствии с заключением ПМПК»).
2. Разработать рабочую программу по родному языку в соответствии с примерной программой по учебному предмету «русский родной язык» для образовательных организаций, реализующих программы начального общего образования.
3. Разработать рабочую программу по литературному чтению на родном (русском) языке в соответствии с примерной программой по учебному предмету «Литературное чтение на родном (русском) языке» для образовательных организаций, реализующих программы начального общего образования.
4. Изучить и создать педагогические условия к внедрению системы объективного оценивания предметных результатов обучающихся.
5. Продолжить работу по распространению и внедрению передового педагогического опыта в профессиональную деятельность педагогов МО Красноуфимский округ.

Старт методической работы был дан на августовской  педагогической конференции на заседании «ФГОС ДО и НОО: точки взаимодействия в формировании качественного образования». Разговор о качестве образования нацелил педагогов вести методическую работу в достижении государственных стандартов образования в дошкольном и начальном школьном образовании. Во время заседания преследовалась идея: «Сформированные образовательные, педагогические и психологические качества личности будущего школьника во время ИГРЫ являются «фундаментом» для получения универсальных учебных действий, что в свою очередь, являются основой получения качественного образования в соответствии с ФГОС второго поколения».

На заседании «Нормативно-правовые акты по реализации ФГОС НОО для детей с ОВЗ» были рассмотрены следующие документы: приказ от 19 декабря 2014 г. N 1598 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта Начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с уточнениями», рассмотрев реализацию с различными категориями обучающихся с ОВЗ и методы работы с каждой категорией детей: слабовидящие, слабослышащие, ОДС, ЗПР, нарушение речи, СДВГ.

Рассмотрен вопрос разработки рабочей программы по родному языку в соответствии с примерной программой по учебному предмету «русский родной язык» для образовательных организаций, реализующих программы начального общего образования.

На заседании «Деятельность ПМПК и принципы реализации рекомендаций в учебной деятельности в рамках реализации ФГОС НОО» изучили и адаптировали реализацию в современных условиях общеобразовательной школы приказа от 20 сентября 2013 г. N 1082 «Об утверждении положения о психолого-медико-педагогической комиссии», Письмо от 23 мая 2016 г. N вк-1074/07 «О совершенствовании деятельности Психолого-медико-педагогических комиссий

Заседание «Система объективного оценивания предметных результатов обучающихся» было проведено заочно. Для обсуждения в ШМО было предложено обсудить и сделать анализ создания педагогических условий по внедрению системы объективного оценивания предметных результатов обучающихся в соответствии реализации Приказа МО и ПО Свердловской области от 18.12.2018 №615-Д «О региональной системе оценки качества образования Свердловской области» в ОО на начальном уровне образования.

Заседание №5 « Анализ работы РМО в 2019-2020 уч. году. Перспективное планирование  и организация методической работы учителей начальных классов на 2020-2021 учебный год планируем провести в августе, перед началом учебного года, где будут рассмотрены вопросы: Анализ работы РМО в 2019-2020 уч. году, Обсуждение и утверждение плана работы РМО на 2020-2021 учебный год. Проведение пройдет в очной или дистанционной форме.

6. Анализ работы РМО секции  учителей начальных классов.

Многие направления удалось реализовать полностью, но необходимо продолжить работу по расширению академических предметных знаний педагогов (русский язык, окружающий мир), повышению качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО, в том числе, обучающихся  с ОВЗ. (Пр.№1598 от 19.12.2014 с изменениями 2016 года, учитываю методические рекомендации МО и ПО Свердловской области № 02-01-82/2941 от 06.04.2016 «О направлении методических рекомендаций по организации специальных условий получения образования для детей с ОВЗ в соответствии с заключением ПМПК»), повышение ИКТ-компетентности педагогов для возможности ведения дистанционного обучения в современных условиях, мотивировать педагогов к созданию педагогических условий к внедрению формирующего оценивания в рамках реализации системы объективного оценивания предметных результатов обучающихся, продолжить работу по распространению и внедрению передового педагогического опыта в профессиональную деятельность педагогов МО Красноуфимский округ.

31.05.2020                                                 Д.Г.Пивоварова, руководитель методического объединения учителей начальных классов МО Красноуфимский округ