Много изменилось в жизни детей в лагере, но дети есть дети. Их по-прежнему

      интересуют успехи своего отряда, результаты спортивных и творческих

      мероприятий, любят они прочитать остроумные советы от воспитателей,

      сравнить оценки за чистоту в своей палате, узнать, какой сегодня день

      недели и прогноз погоды, кто из отряда и в чем сумел за прошедший день

      отличиться и что интересного будет в жизни отряда в ближайшем будущем. Об

      этом и многом другом ребятам рассказывает отрядный уголок. Его иногда

      называют и ежедневник, и информационник. Но смысл один — он отражает

      деятельность отряда и его участие в жизни лагеря.

      Отрядный уголок призван: развивать активность ребят, разносторонне

      расширять знания, помогать в воспитании хорошего вкуса, учить культуре

      оформления, пробуждать интерес к жизни своего коллектива.

      Отрядный уголок — это место, где постоянно работает отряд и стенд,

      отражающий жизнь отряда. Здесь постоянно представлены успехи и победы

      отряда, их фантазии, изобретательность, мастерство, это своеобразная

      газета, причем постоянно действующая, живая, творческая.

      Отрядный уголок — это творчество Ваше и детей, но

      тем не менее, хотим дать некоторые советы, которые Вам помогут

      Название отряда и девиза должны:

• соответствовать возрасту детей;
• быть содержательными;
• быть удобно произносимыми;
• не нарушать традиций лагеря, если они есть;
• отражать общие интересы детей отряда, их общую особенность или их стремления.

 Очень часто, перед началом дела, представления, концерта, детей, сидящих в зале необходимо "разогреть" - настроить на адекватное восприятие предполагаемого действа, а иногда детей нужно чем-то занять между концертными номерами. Здесь-то и могут пригодиться следующие игры, так как они рассчитаны на сидящего человека.

Ярким историческим примером игр с повтором слов ведущего являются пионерские речевки. Когда вожатый, или командир пионерского отряда задавал настрой и ритм, а дети в ответ кричали заранее выученные слова:

ведущий                                            дети

Раз! Два!                                           - Три! Четыре!

Три! Четыре!                                       - Раз! Два!

Кто шагает дружно в ряд?                  - Пионерский наш отряд!

Кто не весел?                                  

- Нет таких! Мы веселый коллектив!

Подобные речевки были обязательным требованием при участии отрядов в различных смотрах, при прохождении строем и так далее. Но кроме требования со стороны, это еще и являлось необходимым для самого коллектива. Речевка сплачивала детей, позволяла продемонстрировать своеобразие отряда. Однако с распадом пионерской организации речевки постепенно исчезли из обихода детских объединений, что существенно обеднило жизнь детей и подростков в отрядах. И вот на смену устаревшим, и, в силу наличия необходимости, стали приходить игры с повтором слов ведущего (в простонародье – кричалки), которые чаще всего не содержат в себе никакого определенного смысла. В этих играх слова повторяются в заданном ритме, ведущий произносит фразу, а игроки хором повторяют то, что он произнес. Такого рода игры хорошо использовать во время движения, например, в походе, при работе с залом, во время активного отдыха.